РЕЙТИНГ поступающих на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам «Фортепиано», «Струнные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение» (Хор мальчиков и девочек), «Хоровое пение» (Хор мальчиков), «Искусство театра»
%3Aformat(webp)%2F782329.selcdn.ru%2Fleonardo%2FuploadsForSiteId%2F203267%2Fcontent%2F671efd71-34c6-4cfa-9ecd-f3fba17d8a6f.jpg)
Рейтинг 2025 музыканты доп.набор (248.3 KiB)Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования города Калининграда
"Детская школа искусств им. П.И. Чайковского"
поступающих на обучение по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе
«Фортепиано»
|
п/п |
Фамилия, имя поступающего |
РЕЗУЛЬТАТЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ |
Общий балл |
Решение комиссии по отбору детей |
Примечание |
||||
|
Звуки |
Попевки |
Ритм |
Песня |
Стихотворение |
|||||
|
|
Строилов Иван |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
25 |
зачислен/а в 1 класс |
|
|
|
Калинникова Александра |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
25 |
зачислен/а в 1 класс |
|
|
|
Волынец Константин |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
25 |
зачислен/а в 1 класс |
|
|
|
Рахмукова Эмилия |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
21 |
не зачислен/а |
|
РЕЙТИНГ
поступающих на обучение по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе
«Струнные инструменты»
|
№ п/п |
Фамилия, имя поступающего |
РЕЗУЛЬТАТЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ |
Общий балл |
Решение комиссии по отбору детей |
Примечание |
||||
|
Звуки |
Попевки |
Ритм |
Песня |
Стихотворение |
|||||
|
СКРИПКА |
|||||||||
|
|
Щапов Гордей |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
24 |
зачислен/а в 1 класс |
|
РЕЙТИНГ
поступающих на обучение по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе
«Народные инструменты»
|
№ п/п |
Фамилия, имя поступающего |
РЕЗУЛЬТАТЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ |
Общий балл |
Решение комиссии по отбору детей |
Примечание |
||||
|
Звуки |
Попевки |
Ритм |
Песня |
Стихотворение |
|||||
|
ГИТАРА |
|||||||||
|
|
Исламов Тимур |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
25 |
зачислен/а в 1 класс |
|
РЕЙТИНГ
поступающих на обучение по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе
«Хоровое пение» (Хор мальчиков и девочек)
|
п/п |
Фамилия, имя поступающего |
РЕЗУЛЬТАТЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ |
Общий балл |
Решение комиссии по отбору детей |
Примечание |
||||
|
Звуки |
Попевки |
Ритм |
Песня |
Стихотворение |
|||||
|
|
Нечипоренко Ксения |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
25 |
зачислен/а в 1 класс |
|
|
|
Тихонкова Екатерина |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
25 |
зачислен/а в 1 класс |
|
|
|
Глобенко Мирослава |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
24 |
зачислен/а в 1 класс |
|
|
|
Быстрова Агата |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
24 |
зачислен/а в 1 класс |
|
|
|
Лизина Яна |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
23 |
зачислен/а в 1 класс |
|
РЕЙТИНГ
поступающих на обучение по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе
«Хоровое пение» (Хор мальчиков)
|
№ п/п |
Фамилия, имя поступающего |
РЕЗУЛЬТАТЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ |
Общий балл |
Решение комиссии по отбору детей |
Примечание |
||||
|
Звуки |
Попевки |
Ритм |
Песня |
Стихотворение |
|||||
|
|
Латаев Дмитрий |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
24 |
зачислен/а в 1 класс |
|
|
|
Волженкин Лев |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
24 |
зачислен/а в 1 класс |
|
|
|
Галочкин Илья |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
24 |
зачислен/а в 1 класс |
|
|
|
Елесеев Лев |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
24 |
зачислен/а в 1 класс |
|
|
|
Оняков Максим |
4 |
5 |
4 |
5 |
5 |
23 |
зачислен/а в 1 класс |
|
|
|
Родин Дмитрий |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
не зачислен/ |
|
РЕЙТИНГ
поступающих на обучение по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе
«Искусство театра»
|
п/п |
Фамилия, имя поступающего |
РЕЗУЛЬТАТЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ |
Общий балл |
Решение комиссии по отбору детей |
Примечание |
||||
|
Звуки |
Попевки |
Ритм |
Песня |
Стихотворение |
|||||
|
|
Губайдалина Софья |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
24 |
зачислен/а в 1 класс |
|
|
|
Николаев Максим |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
24 |
зачислен/а в 1 класс |
|
|
|
Соловьев Андрей |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
24 |
зачислен/а в 1 класс |
|
|
|
Иритян Диана |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
24 |
зачислен/а в 1 класс |
|
|
|
Наумова Елизавета |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
24 |
зачислен/а в 1 класс |
|